Doelstelling 4: Het realiseren van onderwijs dat voor iedereen kansen biedt om te (leren) leren en talent te ontwikkelen.

Begroting 2024
We geven verdere uitvoering aan de Dordtse onderwijsvisie om kansengelijkheid te bevorderen door middel van het concretiseren van programma's rondom de speerpunten. Het gestarte Dordtse leerprogramma wordt verder ontwikkeld, waarmee de focus nog meer wordt gelegd op het verbeteren van het taal- en rekenniveau van de kinderen. Daarnaast zetten we in op talentontwikkeling door middel van wijkgerichte programma's, waarbij sociale ontmoeting en talentontwikkeling belangrijke uitgangspunten zijn.

Activiteitsverantwoording: toelichting op activiteitsrealisatie of afwijking
In 2024 is er samen met de partners verder uitvoering gegeven aan de Dordtse onderwijsvisie (0-12 jaar). Deelnemende scholen hebben het Dordtse Leerprogramma geborgd en hebben verbeterpunten doorgevoerd, zoals een sterkere focus op de taalontwikkeling en het stoppen van losse activiteiten. In alle wijken zijn naschoolse programma's gestart onder de naam 'wijkavontuur', waarbij de kinderen (6-12 jaar) hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen. Via de rijksregeling 'brugfunctionaris' versterken deelnemende scholen hun ondersteuningsstructuur voor gezinnen.

Begroting 2024
We ontwikkelen in samenwerking met de gezamenlijke partners (onderwijs, zorg, maatschappelijk veld) een onderwijsvisie voor het voortgezet onderwijs om zo met elkaar langdurige, structurele afspraken te maken om ervoor te zorgen dat het potentieel van onze jongeren beter wordt benut en dat onze jongeren beschikken over de vaardigheden voor de toekomst. Het vertrekpunt vanuit de visie zal zijn het voorkomen van thuiszitters en het terugbrengen van voortijdig schoolverlaters.

Activiteitsverantwoording: toelichting op activiteitsrealisatie of afwijking
De Dordtse Visie Voortgezet Onderwijs is opgesteld samen met de partners en medio 2024 vastgesteld in de gemeenteraad. Vanaf het derde kwartaal zijn we gestart met het realiseren van de doelen en ambities uit deze visie. Hiervoor zijn stuurgroepen en waar nodig werkgroepen ingesteld, die over de voortgang rapporteren aan de bestuurders. Zo is er bijvoorbeeld een projectleider Thuiszitters gestart, een werkgroep ‘van vmbo naar mbo’ gestart en een overleg over schoolveiligheid in voorbereiding. Ook is het Integraal Huisvestingsplan Voortgezet Onderwijs - Voortgezet Speciaal Onderwijs , in 2024 vastgesteld.

Begroting 2024
We concretiseren het programma 'Glansrijke Toekomst voor de Dordtse jeugd (12-27)'. Speciale aandacht is er voor een meer kwetsbare groep (16-27 jaar), die een afstand tot de maatschappij en de arbeidsmarkt ervaren. Dat doen we door middel van de inzet van lifecoaches en het programma Jongeren Op de Rit (JOR). Rijksprogramma's, zoals maatschappelijke diensttijd (MDT) en cofinanciering vanuit het Europese Sociaal Fonds+ (ESF+) vormen de financieringsbronnen voor dit programma.

Activiteitsverantwoording: toelichting op activiteitsrealisatie of afwijking
Samen met onderwijs- en sociale partners volgen en helpen we jongeren, die vast zijn gelopen in het mbo of dat dreigen, via twee projecten. Dat heeft ertoe geleid dat er in 2024 twee projecten zijn vormgegeven: 1) het versterken van de overgang van vmbo naar mbo met een overstapcoach en versterkte loopbaanoriëntatie. De uitvoering van dit project gebeurt in 2025 en verder. 2) uitval in het mbo voorkomen en alternatieven bieden. De uitvoering van dit twee project is gestart in 2024. Voor dit project volgen we 50 jongeren om een beeld te krijgen waarom jongeren uitvallen en tijdig passende ondersteuning in te zetten. Er is een eerste groep van 25 jongeren geselecteerd. Deze jongeren worden ondersteund door coaches vanuit het onderwijs als ze nog niet zijn vastgelopen, zodat zij niet uitvallen en uit beeld verdwijnen. Als ze al wel zijn vastgelopen (uitgevallen) worden ze ondersteund door coaches (Matchmakers) (vanuit het Doorstroom- en coördinatiepunt voortijdig schoolverlaters) om ze te helpen naar werk of een andere opleiding. We volgen hierbij de voortgang door middel van een impactmeting. Wat we anders doen is, dat de professionals eerder met elkaar in afstemmen en daardoor eerder en sneller betrokken zijn bij de hulpvraag van de jongere. Hier ontvangen de ketenpartners extra middelen voor vanuit het programma. De partners investeren zelf ook extra inzet. In het eerste kwartaal van 2025 wordt de tweede groep van 25 jongeren geselecteerd. We onderzoeken daarnaast ook andere oplossingen voor knelpunten. Deze worden in 2025 geconcretiseerd.

Begroting 2024
Bij de nieuwe aanpak wordt rekening gehouden met de opbrengsten van de afgelopen jaren en wordt er ingesprongen op nieuwe afspraken. De regionale aanpak moet ertoe leiden dat uitvallers toeleiding vinden naar onderwijs of werk. We richten een doorstroompunt of een coördinatiepunt op voor Voortijdige School Verlaters en monitoren de resultaten. Dit doorstroompunt heeft ook de taak om jongeren van 16 tot 23 uit het praktijkonderwijs en voortgezet speciaal onderwijs te monitoren.

Activiteitsverantwoording: toelichting op activiteitsrealisatie of afwijking
In 2024 is onder leiding van een door gemeente Dordrecht aangestelde penvoerder gewerkt aan het nieuwe regionale Programma VSV en Jeugdwerkgelegenheid 2026-2029. De wet van School naar Duurzaam Werk vereist binnen het programma de betrokkenheid van de arbeidsmarktregio’s en maatregelen om jeugdwerkloosheid tegen te gaan. Er is een governance opgesteld voor bestuurlijk overleg en samenwerking met alle partners van waaruit een stuurgroep en coördinatiegroep is opgericht/ingesteld. Het programma voorziet de volgende vier programmalijnen: Van VO naar MBO, Hulp in school, Ondersteuning jongeren naar werk en Lerend Netwerk. De ontwikkeling van het programma ligt op schema voor tijdige uitvoering en implementatie.